得感同身受，安抚情绪。孩子学习不好，心里早就不好受，说不定自责老久了。这时候可千万别指责他们，得站他们角度理解他们。你就说：“我知道你心里不好受，高中课程这么难，压力这么大，你已经很努力了。”这话一出口，就像黑暗里的一道光，孩子心里的不安和恐惧就慢慢没了。情绪安抚好了，他们才能平静下来面对学习问题。
接着一起分析找问题。等孩子情绪稳点了，就和他们一起分析为啥学习不好。是某科薄弱，学习方法不对，还是态度不认真？和孩子一起回顾学习过程，看看哪出问题了。要是某科薄弱，就针对性解决。比如数学不好，是基础没掌握好，还是解题方法有问题。学习方法不对，就和孩子探讨适合他们的方法，每个人学习方法都不一样，有人适合多做题，有人适合多总结。这么一分析，找到关键问题，才能解决问题。
设定目标鼓干劲。有目标孩子学习才有方向。和孩子一起定些小目标，别太容易，没挑战性；也别太难，够不着。比如下次考试提高多少分，或者班级前进几名。孩子实现小目标，得赶紧肯定鼓励，让他们觉得努力被认可。每次小目标实现，就像给孩子打了一针强心剂，更有信心追求下一个目标，就像爬山，一步一个脚印，登上小山坡，风景更美，更有勇气登高峰。
再就是强调努力的重要性。得让孩子明白，学习是个长期过程，不可能一下子就好。成绩提高得持续努力，每一次努力都不会白费，就像种庄稼，辛勤耕耘才能丰收。给孩子讲名人故事，像爱迪生发明电灯，失败无数次都没放弃，最后成功了。让孩子知道只要坚持努力，肯定能进步。而且努力过程本身就是成长和收获，能学到知识技能，培养毅力品质。
要让生活多彩，保持平衡。学习不是生活的全部，让孩子学习之余有时间做喜欢的事。鼓励孩子参加课外活动，像体育锻炼、绘画、音乐啥的。这些活动能让孩子放松身心，培养兴趣特长。孩子在其他方面有成绩，自信心增强了，对学习也有积极影响。就像绷紧的弦，一直绷着容易断，适当放松调节，才能发出美妙声音。
高中学习不好不可怕，用对方法开导孩子，让他们感受关爱支持，找到问题，设定目标，明白努力重要性，保持生活平衡，他们肯定能重新找回学习信心和动力，在学习路上越走越远！
最新评论